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有趣哲学课:苏德超教授解析批判性思维
来源:图书馆 发布日期:2024年06月06日 点击数:

6月5日,武汉大学哲学学院博士生导师苏德超教授莅临我校,他以“哲学、杠精和批判性思维”为主题,带来了一场风趣幽默、深入浅出的演讲,让师生领略了哲学的深邃与魅力。副校长杨爱明主持,校领导、教师代表、学生代表聆听讲座。

“哲学家使人理屈,杠精使人委屈”。苏德超教授引用“濠梁之辩”“芝诺二分悖论”和“雄辩症”等经典哲学案例,分析了哲学家与杠精的本质区别。他指出,哲学家的辩论是纵向支撑,旨在辩明道理、寻找真相,而杠精的谈话是横向联想,为的是胜人一头、抬杠找碴。

“寻找‘说法’是哲学家的追求”。苏德超教授以不同时期的艺术画作为例,认为欣赏艺术也是在寻找“美”的说法,看待艺术的“说法”变了,艺术家创作的角度就会变化。

“哲学对‘说法’的寻找过程,就是一个批判性思考的过程”。苏德超教授解释道:“批判性思考的实质就是给观点一个支持,让这个支持具有一定的普遍性。在这个过程中,我们必须不断克服各种偏见,以求得到一个‘稳定解’”。他同时提醒大家,在面对问题时,能用事实去解释,就不要随意猜测;能用理性去思考,就不要诉诸神秘。

 

苏德超教授的演讲妙语连珠,深刻富有洞见,有趣又接地气,让师生直呼“过瘾”。讲座现场,工程管理2201班郭雨欣为苏德超教授献花。

“苏教授将深奥的哲学讲解得有趣、有温度,听后觉得意犹未尽,激发了我对哲学和批判性思考的兴趣。以后我会多去了解哲学,去阅读相关的书籍来丰富自己。”建设工程监理2202班耿建政同学说。

“苏教授的讲座思想深刻、充满魅力,在未来的生活和工作中,我们可以借鉴苏教授的观点,注重批判性思考,学会用理性思维去分析问题,找到最合理的解决方案,不断扩展自己的思维深度和广度,提升思维品质。”青年教师“筑梦”成长营成员周琪老师说。

批判性思维是教育的基本原则,是一种深度思考、颠覆传统、创新探索的思考方式,是一种极其宝贵的技能。副校长杨爱明表示,苏教授的讲座旁征博引、启智润心,充满思辨又富有温度,希望师生能学以致用、知行合一,保持清晰的视角,培养创新能力,提升终身学习能力,推动学校高质量发展实现新提升!

苏德超教授先后主持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、武汉大学科研与教学项目多项,先后被评为武汉大学十佳教师、荆楚好老师等,他的哲学课“一座难求”。在象牙塔外,他在短视频中科普哲学知识,用哲学抚慰人心,收获了100万+粉丝的关注和喜爱。

讲座前,在校长董文斌的陪同下,苏德超教授参观了杜英林学生成果展厅、河狸筑梦创业园、建筑实训基地和职教园,苏教授对学校建设发展取得的成绩和学生的展览作品给予充分肯定。

 





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